Leave Your Message

میز و صندلی کلاس درس با کیفیت طبیعی برای مدرسه

کد محصول: GD-G03

    مواد و طراحی

    این میز و صندلی از تخته سه لا با کیفیت بالا ساخته شده و دارای طراحی لوله‌ای بیضی شکل است که نه تنها از نظر زیبایی‌شناسی دلپذیر است، بلکه کاربردی نیز می‌باشد. پایه‌های میز و پایه‌های صندلی هر دو با لوله‌های بیضی شکل 25 x 50 x 1.2 میلی‌متری طراحی شده‌اند که تکیه‌گاه پایداری را فراهم می‌کنند، در حالی که سطح مقطع بیضوی فشار روی پایه‌ها را کاهش می‌دهد و راحتی را در حین استفاده افزایش می‌دهد. تمام اجزای چوبی با لایه HPL روکش شده‌اند که نه تنها دوام چوب را افزایش می‌دهد، بلکه محافظت بیشتری را برای مقاومت در برابر سایش و خوردگی در طول استفاده روزانه فراهم می‌کند.

    اندازه و عملکرد

    میز تحریر:اندازه قاب ۵۳۰ میلی‌متر عرض و ۴۰۰ میلی‌متر عمق دارد و ارتفاع میز از ۶۱۰ تا ۷۶۰ میلی‌متر قابل تنظیم است. این قابلیت تنظیم ارتفاع به کاربر اجازه می‌دهد تا میز را با توجه به قد و عادات استفاده‌اش تنظیم کند و تجربه راحتی را چه در حالت ایستاده و چه در حالت نشسته فراهم کند.
    صندلی:اندازه فریم ۳۵۰ میلی‌متر عرض و ۳۵۰ میلی‌متر عمق دارد و ارتفاع صندلی را می‌توان در محدوده ۳۴۰ تا ۴۴۰ میلی‌متر تنظیم کرد. قابلیت تنظیم ارتفاع صندلی نیز به همان اندازه مهم است، زیرا تضمین می‌کند که کاربران می‌توانند حالت صحیح نشستن را حفظ کرده و فشار روی کمر و گردن خود را در طول استفاده طولانی مدت از کامپیوتر یا سایر کارها کاهش دهند.

    سناریوهای قابل اجرا

    این مجموعه میز و صندلی به گونه‌ای ساده و مدرن طراحی شده است که برای دفاتر خانگی، استودیوهای کوچک یا هر محیطی که نیاز به فضای کاری انعطاف‌پذیر دارد، مناسب است. قابلیت تنظیم ارتفاع آن به ویژه برای کاربرانی که نیاز به تغییر مکرر وضعیت کاری خود دارند، مانند طراحان، برنامه‌نویسان یا هر متخصصی که نیاز به تمرکز طولانی مدت روی کار دارد، مناسب است.

    خلاصه

    این میز و صندلی با طراحی ساده، عملکردهای کاربردی و مواد باکیفیت، محیط کاری زیبا و راحتی را برای کاربران فراهم می‌کند. چه در خانه و چه در دفتر کار، این مجموعه میز و صندلی می‌تواند نیازهای کار مدرن را برآورده کند و به کاربران کمک کند تا وضعیت کاری سالم و کارآمدی داشته باشند.
    • پرو۰۰۱
    • پرو۰۰۲
    • پرو۰۰۳
    • پرو۰۰۴

    Leave Your Message